Нарушение памяти. О чем необходимо помнить ухаживающим

Пациентам, перенесшим инсульт, важно сохранять не только двигательную, но и интеллектуальную активность. Следует как можно больше общаться с пациентом, рассказывать ему о знакомых ему местах, предметах, людях, показывать фотографии. Можно заниматься рисованием или рукоделием. Среди возможных занятий предпочтение следует отдавать тем, которые были интересны пациенту до инсульта. Например, лепка может быть увлекательной для бабушки, занимавшейся рукоделием, но раздражающей для взрослого мужчины, привыкшего заниматься более «серьезными» делами. Забытые и важные навыки будут постепенно восстанавливаться при регулярных тренировках.

Если пациент делает что-то неправильно (например, пытается резать пищу ложкой) – не следует проводить разбор ошибок и углубляться в сложные объяснения, это только запутает его. Более эффективно сразу показать, как делать правильно, и дать самые простые пояснения («Это ложка, ей едят»). Все действия, совершаемые с пациентом, должны проговариваться вслух. Например: «Сейчас я налью Вам чай».

Таким образом, будут возникать ассоциации между действием и обозначающим его словом, постепенно слова будут вспоминаться. Люди с нарушениями памяти легче ориентируются в доме, когда все предметы лежат на одних и тех же местах и их не слишком много, поэтому важно приучить себя и пациента к порядку, изменить обстановку, сократив количество предметов вокруг пациента. Важную роль играет распорядок дня. Активным пациентам с нарушениями памяти очень помогают записи: например, список покупок в магазине или картинки с изображением упаковок продуктов. Напоминанием могут служить звуковые сигналы (будильник).

Данные рекомендации подготовлены профессиональными сестрами милосердия, которые ежедневно осуществляют уход за пациентами в Первой градской и Второй инфекционной больницах с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.